תבלינים לשיעורים

– צורי חסון

הימים הלא רגילים האלה שבהם אנחנו נמצאים, בין היום המרוכז מאוד בהתרחשויות של פורים לבין פסח שהוא אחד הימים המרכזיים של השנה שמביא איתו חופשה ארוכה ומבורכת, הם  מאתגרים ולא פשוטים בכלל. מורגשת בימים האלה מעין ירידת מתח בנוסף לכך השחיקה והרצון לחופש הולכים וגוברים. אצלי בראש עוברות מחשבות, איך אפשר להתנער מכל זה ולמצוא כוחות חדשים על מנת שגם בתקופה המבולבלת הזאת, יהיה אפשר להשיג למידה משמעותית, מוצלחת ומהנה.

המחשבה הראשונה שעברה לי בראש, קשורה באופן לא מפתיע לתחום הספורט אליו אני מחובר. הרעיון שעלה אצלי בראש, להתחיל לשלב פעילות ספורטיבית מסוימת תוך כדי השיעור או כסוג של שיעור מיוחד. העובדה, שאפשר להתחיל לנצל את מזג האוויר המשתנה, לצאת החוצה ולעשות תרגילים מסוימים בחוץ, מבלי להיות כפוף למגבלות הפיזיות אותן הכיתה יוצרת, היא מרעננת ומניעה את הדימיון. אפשר להשתמש במשחקי כדור, תחרויות קצרות וגם מעין פעילות מתונה כמו הליכה וכמה תרגילים פשוטים כדי להוסיף קצת טעם חדש לתכנים הנלמדים. כל זה יכול לרענן את הנפשות של התלמידים (גם של המחנך) ובעיקר ליצור מעין וייב שיוצר שיח שונה לגבי הלמידה. כמובן שאם מישהו שואל אותי מה אני עושה בחוץ עם התלמידים, בזמן שאני אמור להיות איתם בכיתה להכין אותם למבחנים. אני תמיד יכול לענות להם שמחקרים מראים שלמידה בזמן פעילות ספורטיבית, נמצאה מוצלחת יותר והחומר הנלמד נשאר מוטמע אצל התלמידים באחוזים גבוהים יותר, לראייה יש גם בתי ספר בארה”ב שזו חלק משיטת הלימוד שלהם.

במישור היותר קונבנציונלי, אני חושב על מעין פרוייקט בניית לו”ז לחופש המתקרב. נכון זה לא החופש הגדול ויש לא מעט זמן עם המשפחה. אבל עדיין יש לא מעט זמן פנוי בו אפשר להיגרר לפעילויות שליליות מתוך שעמום וחוסר מעש ולשיטוט סתמי באינטרנט ובטלוויזיה. המחשבה שלי היא לנסות, בניית לו”ז חופש מהנה אך פרודוקטיבי. כשיש משימות כיפיות אותם רוצים להשיג, מטלות שצריכים לעשות וגם זמן מנוחה והרגעות, כי אחרי הכל הם ילדים ונערים צעירים שרוצים קצת חופש. אחרי שהצלחנו ליצור משהו כזה ככיתה, הרעיון הוא לנסות לעזור לכל תלמיד שמעוניין בכך, לקחת את הלו”ז המובנה שיצרנו היכול להתאים לכל אחד ולהתאים אותו לצרכים, הרצונות והאילוצים הספציפיים שלו. אולי לא כולם ימצאו בזה עניין, אבל עצם ההתעסקות בכך מוציאה קצת משגרת הלימודים ומעבירה למוד שונה. כמו כן היא תגרום לתלמידים לחשוב על מה הם עושים בחופשה וזו גם דרך ליצור דיון בצורה עקיפה על האספקטים השליליים שיכולים לפגוש אותנו בחופשה, מהם אנחנו רוצים להימנע.

כמובן שאי אפשר שלא להתייחס לפסח שמגיע ובכל מקרה נהיה צריכים להכין תכנים הקשורים אליו. מה שכן, אני מנסה לחשוב על רעיונות יצירתיים המפעילים את התלמידים במקום להעביר את התוכן של פסח כחלק משיעור רגיל. אני בטוח שיש הרבה רעיונות מקוריים שנמצאים בראשים של מי שקורא את זה. מה שעלה בראש שלי הם בעיקר פרויקטים של יצירה, בהם אפשר להכין צלחת של סימני הסדר שעל ידי כך אפשר ללמוד על הסימנים השונים. פרויקט נוסף שחשבתי לעשות הוא חבילות מזון מקושטות לפסח. תוך כדי ההכנה אפשר ללמוד על אחד היסודות החשובים של פסח שעבור רובנו יחסית נעלם, החשיבות שגם אלה שלא שפר מזלם מבחינה כלכלית, יוכלו לחגוג את הפסח כמו בני חורין אמיתיים ולערב אחד הם לא עניים אלא גם בני מלכים.נראה לי אם נבוא נבוא מדרך התייחסות כזאת אז נוכל גם להשקיע במיוחד בחבילת זון שלנו בהתאם לרוח הגמרא וההלכה.

אני מרגיש שהרצון הזה לתבל קצת את הלימודים ולצאת מהשגרה תמיד קיים. אבל האמת היא שכדי ליצור רצף והתקדמות, שגרה טובה היא דבר שעוזר לנו. לכן אני חושב שדווקא תקופות כאלה, בהם השגרה מופרת או מיצתה את עצמה, הם זמנים טובים לחפש רעיונות חדשים שעל ידם אפשר עדיין להמשיך ללמד בכיף וגם בהצלחה. כמו כן הם זמנים בהם רעיונות מחוץ לקופסא יתקבלו ביותר הבנה על ידי הצוות מקצועי שעוטף אותנו, מה שיכול להביא שעוד נצליח לגלות דברים חדשים על עצמנו ומה אנחנו יכולים להביא לתלמידים שלנו כאנשי חינוך.