Stolz darauf zu sein, wer wir sind, ist immer wichtig. In einer Welt mit zunehmenden Antisemitismus, sozialem Druck und einer Trennung der Generationen ist es immer wichtiger, dass jüdische Kinder stolz darauf sind, wer sie sind. Die Frage ist dann, wie wir Kindern jüdischen Stolz lehren und gleichzeitig sicherstellen, dass sie zu integrativen, freundlichen und bescheidenen Menschen heranwachsen. Auf der anderen Seite sollte es auch keine Option sein, Kinder nicht stolz darauf zu machen, wer sie sind. Dies ist ein Gleichgewicht, das oft schwer zu bewältigen ist, so dass Schulen und Familien um ein gutes Gleichgewicht kämpfen müssen.

 

Hier sind sechs Möglichkeiten, jüdischen Kindern beizubringen, stolz darauf zu sein, wer sie sind, und gleichzeitig ein Gleichgewicht zwischen Stolz und Demut zu wahren und sicherzustellen, dass sie auch eine integrative und weltliche Perspektive haben:

 

  1. Technologie-Interessanterweise, von Jahren der Arbeit mit Studenten über Konfessionen, die eine Sache, die ich sehe, bringt Studenten am meisten aufgeregt, wer sie sind, schaut auf die technologischen Innovationen, die aus Israel kommen. Ich hätte dies weder vorhergesagt, noch kann ich es vollständig erklären, aber es ist da. Studenten lieben zu erkennen, dass jemand von ihren Lieblingsgeräten von Israel erfunden wurde. Wenn man sieht, dass Israel international anerkannt ist und eine echte Kraft für innovative Innovationen hat, bringt es Kinder ins Gesicht und Stolz in ihre Herzen. Selbst wenn wir 6000 Meilen von Israel entfernt sitzen, macht die israelische Technologie jüdische Kinder stolz, zu etwas Großartigem zu gehören, das über die Mauern der Schule oder der Synagoge hinausgeht. Es ist zuordenbar und zwingend.
  2. Tanach – manchmal, wenn wir die Chumash oder das Navi studieren, verlieren wir uns in diesem oder dem anderen Vers, ohne das umfassendere Bild zu sehen. Wenn die Schüler Kapitel für Kapitel lesen und einen Blick auf den Tanach werfen können, sind sie sehr stolz darauf, wer sie sind. Sie fühlen sich kenntnisreich und ermächtigt. Es hilft ihnen, die umfassendere Perspektive von Am Yisrael und seiner Geschichte zu sehen.
  3. Individualismus – Möchten Sie wissen, was Kinder stolz darauf macht, jüdisch zu sein? Frag sie. “Erziehe ein Kind nach seinem Weg; Selbst wenn er alt wird, wird er sich nicht davon abwenden. “(Sprüche 22: 6) Finde heraus, was für ein bestimmtes Kind wichtig ist. Zögere nicht, sie zu fragen, was sie stolz macht, jüdisch zu sein, welche Mizwa für sie am wichtigsten ist oder was sie am liebsten mit anderen teilen möchten. Diese Art von individualisierter Diskussion wird wahrscheinlich einen großen Unterschied im Leben eines Kindes machen.
  4. Beiträge zur Zivilisation– die Erkenntnis, das Juden und Judentum den Lauf der Geschichte zum Guten verändert und die Welt zum besseren beinflusst haben, kann nicht ignoriert werden. Thomas Cahill, ein Katholik, schreibt in seinem Buch “The Gifts of the Jews” (Die Gaben der Juden): “Die Juden gaben das Außen und das Innen – unseren Blick nach Außen und nach Innen. Wir können nur schwer am Morgen aufstehen oder eine Straße überqueren ohne jüdisch zu sein. Wir träumen jüdische Träume und hoffen jüdische Hoffnungen. Die meisten unserer besten Wörter, in der Tat, Wörter wie – neu, Abenteuer, Überraschung; einzigartig, indivuell, Person, Berufung; Zeit, Geschichte, Zukunft; Freiheit, Fortschritt, Geist; Glaube, Hoffnung, Gerechtigkeit – sind Gaben der Juden.” Der britische Historiker Paul Johnson schreibt zudem: “All großartigen begrifflichen Errungenschaften des menschlichen Intellekts scheinen offensichtlich und unausweichlich von dem Moment an, dass sie entdeckt sind, aber es erfordert eines speziellen Genies, diese zum ersten Mal zu formulieren. Die Juden hatten diese Gabe. Wir verdanken ihnen die Idee von Gleichheit vor dem Gesetz, sowohl dem g’ttlichen wie dem menschlichen; von der Heiligkeit des Lebens und der Würde der menschlichen Person; vom individuellen Bewusstsein und der persönlichen Erlösung; vom kollektiven Bewusstsein und gesellschaftlicher Veratnwortung; vom Frieden als abstraktes Ideal und Liebe als die Grundlage von Gerechtigkeit, sowie viele weitere Grundlagen, die das moralische Grundgerüst des menschlichen Geistes ausmachen. Ohne die Juden wäre sie (die Welt) möglicherweise ein deutlich leerer Ort.” Zu Erkennen, dass so viele Ideen die das Grundgerüst der modernen Gesellschaft bilden, vom Tanach und dem Jüdischen Volk stammen, ermöglicht Kindern ein größeres Selbstbewusstsein darüber zu entwickeln, wer sie sind und was sie repräsentieren.

 

  1. Maßnahmen ergreifen – haben Sie jemals gesehen, wie Chabad-Vertreter den Menschen geholfen haben, Teffilin an sehr öffentlichen Orten anzulegen? Scheint es dir komisch? Es hat mir getan. Und doch erkenne ich nach vielen Jahren, dass ich dieses eine Ding öffentlich mache; die Bereitschaft zu zeigen – auch nur einmal – ich bin Jüdin und was andere denken ist mir egal, macht einen großen Unterschied. Nichts bringt Tränen in meine Augen wie ein Student, der nach den Sommerferien zu mir kommt und weit weg von einer jüdischen Gemeinde ist und mir sagt: “Rabbi, ich habe das Shema jeden Tag gesagt.” Kinder haben sogar eine Sache unabhängig von Angesicht zu Angesicht Eine andere Umgebung macht sie stolz darauf, wer sie sind. Es nimmt sie in die Fußstapfen von Abraham-Avraham Ha Ivri – der jeden liebte, aber auf seinem Recht bestand, anders zu sein. Kinder müssen wissen, dass sie anders sein können, auch wenn sie vollwertige Mitglieder der modernen Gesellschaft sind.
  2. 6.Führung – geben Kindern Führungsqualitäten. Sei es, dass sie Kiddusch führen, Tefillah, lass sie ihr Wissen mit anderen teilen oder lass sie wissen, dass andere eines Tages darauf zählen werden, dass sie das wissen, Führung funktioniert.